Según el profesor Rafael Ortega Reyes, la autoridad educativa en el 2022 ha señalado a la planeación didáctica como un instrumento que contiene los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza aprendizaje y todos los involucrados en el propósito educativo, deberán orientar sus esfuerzos al correcto desarrollo de este.  

Le preguntamos al profesor Ortega, ¿En qué consiste la planeación didáctica y cómo se diferencia en esta nueva reforma, Nueva Escuela Mexicana? Y según lo indicado por el profesor, podemos encontrar 5 elementos principales, que intervendrán en el proceso. 

1. Propósitos educativos y pedagógicos. 
2. Situaciones de aprendizaje. 
3. Estrategias de enseñanza. 
4. Estrategias de aprendizaje 
5. Estrategias de evaluación. 

  De tal manera que estos cinco elementos son indispensables para que sea un instrumento realmente útil. 

Dónde el propósito educativo y pedagógico marca las metas de aprendizaje que nos indica hacia donde vamos, las situaciones de aprendizaje aglutinan el proceso de enseñanza aprendizaje combinando las metas con las estrategias de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación. 

La situación de aprendizaje da coherencia y garantiza que la planeación didáctica sea realmente un instrumento válido, legítimo, para cumplir los propósitos educativos y pedagógicos.   

Consulta nuestros siguientes artículos en los cuales explicamos de manera detalla, algunos otros de los componentes en torno al rediseño del marco curricular de la educación media superior en la reforma educativa “La Nueva Escuela Mexicana”. 

Bibliografía:

• Rediseño del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior 2019-2022. (2022). Recuperado 27 de agosto de 2022, de Subsecretaría de Educación Media Superior